本页是<温州第六十一中学>介绍页面,非官方站点,只为广大网民快速查询提供帮助信息

温州第六十一中学

阅读:62 页面更新时间:2016-07-07 12:40
单位介绍

学校坐落于水乡之韵的温州三垟湿地,占地44333平方米,呈半岛之形,三面环水,总建筑面积44517.5平方米。现有在校生1200余名及24个教学班。校舍建筑气势恢宏,设施完善。校园环境幽雅,草树青葱,远山近水,融花园式、生态型、现代化为一体。学校运用民校灵活机制,秉承百年老校严谨治学之风,与温州中学实行同步管理,教育资源共享。现有专任教师94名,名师荟萃,高级职称占28%以上。校训为‘立德、笃学、崇新’,学校坚持‘以学生的快乐和健康为基,以学生的生存和发展为本’的办学理念,让每一位学生拥有成功的机会。创办以来,办学成绩斐然,高考升学率始终保持在98%以上,连续几年获温州市教育局教学质量评估先进学校,并于2005年评为温州市重点中学。五十一中学以良好的社会公信力,优质的教育品牌,强劲的发展势头,放眼未来,我们将百尺竿头,更进一步。

温州第六十一中学位于梧田街道龙霞路瓯海中学内,温州第六十一中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬,研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设:重点是提高教师实施素质教育的能力和水平,建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。

学校正面

办学特色鲜明办学成果丰硕

学校创办以来,按照教育规律办事,把握机遇占据地位,依托名校发挥独特优势,以学生的发展为本,正确定位形成办学特色。在‘名校办民校’模式探索中形成了以下几方面的办学特色,并取得了骄人成绩,受到了社会各界人士的一致好评。一、在学校管理中采用董事会领导下的校长负责制,实现经营权和管理权分离,打破了公办学校固有的人事关系制度,真正把企业化管理优势转化为办学优势、学校管理优势。在国家财政零投入的情况下,通过多年办学积累,已经拥有了独立的,教学基础设施完备先进的,融花园式、生态型、现代化为一体的崭新的校园。二、学校共享了温州中学优质教育品牌的社会效应。在硬件建设方面,保证学校基本教育教学设施按高水平配备之外,充分利用了温州中学的共享性较强的教育教学设施;在教育活动方面,借鉴了温州中学先进的教育教学制度和管理经验,两校师资的共享和互助,制定适合自身特点的教育教学管理制度和方法。

办学实绩显著,连续三年获得了温州市教学品质评估一等奖。每年有数十名毕业生被各重点大学录取,高考升学率始

终保持在98%以上。学科竞赛成绩优异,为市级同类学校前茅,曾获得过新概念作文大赛全国一等奖、市物理竞赛团体名、全国物理竞赛二等奖。三、学校致力于探索以寄宿制为载体的校园文化建设,开展体育节、艺术节、寝室文化节等有特色的校园文化活动,形成了学校、家庭、社区为一体的德育网络,为学生创造了广阔的教育空间。同时,学校也注重校际交流合作,每年暑假组织学生赴英国、澳大利亚等国家参加夏令营活动,并聘请外籍教师来校任教。

四、坚持‘德育为首,育人为本’的德育理念,注重学生在德育素养和智育能力上的差异,因材施教,对学生个体提出有针对性的要求,尝试实行‘德育导师制’,初步形成了发展学生个性的校园教育特色。办学至今,多次获得市中学生运动会团体总分前第三名,多人获市中小学艺术节一等奖。五、坚持‘待遇留人、事业留人’,教师队伍建设成效显著。全体教师实行人事关系代理,与公办学校教师实行同等的医疗、养老等社会保险待遇。另外学校注重教师的教科研工作,为教师发展提供了充分的舞台。2000年至今,本校教师在市地以上报刊杂志发表的专业文章100多篇,并承担多个省、市级教育课题研究,多名老师在省、市级优质课评比中获一等奖。

运动会

《尚书》孔子曰:“弟子入则孝,出则第,谨(行之有常也)而信(言之有实也),泛爱众,而亲(近也)仁(仁者)。行有余力,则以学文。”

立德

立德为育人之根本,学校教育首先要教育同学们如何做人,如何懂得以礼待人、以信待人,学会协作,学会关心别人。德育是一切教育的基础。智育没有德育做基础,智育就是犯罪的帮凶;体育没有德育做基础,体育就是暴力的前驱;群育没有德育做基础,群育就是社会动乱的根源;美育没有德育做基础,美育就是腐化的催化剂。因此,德育无处不在。

德育的内容也之宽泛,如:①忠党爱国。要作到“守法、守信、守时、守份、守密”。②孝敬父母,尊敬长上。古曰:“水火有气而无生,草木有生而无知,禽兽有知而无义。”③责任心。天下兴亡,我的责任,一言以兴帮,一言以丧帮。我们要树立“先做自己应该做的事情,再做自己想做的事情”。越在黑暗的地方,越做光明的事情。④诚信。考试考风问题就是诚信的考验。

因此,要求同学们重视自身修养的建设,重视自身良好品德的养成。真正作到“跨出家门一步,肩负着家庭的荣辱;跨出校门一步,肩负着学校的荣辱;跨出国门一步,肩负着国家的荣辱”,那才是一个有修为的人,品德高尚的人,一个响当当的人。

教师职业是奉献的职业,乐于清贫、甘于寂寞,必须要有高尚的道德情操做支撑;因此,师德为育人之先。

以德治校,学校发展之精要。

笃学

笃,专心致志也,认真钻研也。《论语》孔子曰:“无尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”《荀子》荀子曰:“学不可以已。”又曰:“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。”这是对笃学的解释。要想人人需要你,你必须要有真才实学;要有真才实学,你必须“笃学”。《中庸》孔子曰:“好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。知斯三者,则知所以修身;知所以修身,则知所以治人;知所以治人,则知所以治天下国家矣。”

笃学应有三个层次:①态度端正、学习认真。很多同学的学习目的性不明确,也有同学是迫于父母的压力。实际上,从人的发展角度来说,一者是高中对人的世界观形成起了决定性的作用;二者是高考对人生很重要,读大学与不读大学是不一样的(指人的素质、人的发展),读好的大学与一般的大学是不一样的。因此,我们要从更高的层面去认识这个问题,读书是为了提高自己的素养,读书为了实现自我价值,读书为了社会服务。

②掌握正确的学习方法,养成良好的学美丽校园

习习惯。掌握好学习的三个环节:课前预习、认真听课、课后复习巩固。听课,分接受型、理解型和批判型;作业,巩固知识,练习要求复习后不看书做;还有阶段性的复习巩固,理解并熟练的运用已学知识。有些同学学习“三天打鱼、两天晒网”,全凭兴致和兴趣,缺乏持之以恒的精神;有些同学学习时间抓不紧。

③掌握科学、高效的学习方法。合理安排学习时间,劳逸结合,方法正确,这可以说是科学。掌握好自学的学习方法,提高学习效率,这是成绩飞跃的关键。

崇新

《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”江泽民说:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,没有创新的民族是难以自立于世界民族之林的。”

温州第五十一中学就是市场经济大潮中的产物,从无到有、从小到初具规模、从名不经传到日呈气象,都真正意义上体现了创新精神,这是我们学校的特点,我们学校文化的精要。开拓的精神,创新的勇气,学校将继续探索“名校办民校”办学之路。我殷切的期望把这种精神传递给学生,培养他们的创新意识、创造能力,培养他们勇往直前的精神,适应社会的发展,做时代的弄潮儿,而且要永不停息的传承下去。

免责声明:
此页是生活办事服务信息。
如涉及内容、版权等问题,请在30日内联系,我们将在第一时间删除内容!点此纠错或删除此信息

单位资料
单位地图